كفايات التّعليم الفعّال - 20 مبدأ من علم النَّفس

في عالم التّعليم الحديث، أصبح من الضّروري فهم الجوانب النّفسية التي تؤثر على عملية التّعلّم لتّحقيق نجاح أكبر، حيث يرتبط التَّعليم والتَّعلّم ارتباطًا جذريًّا بالعوامل الاجتماعيَّة والسّلوكيَّة للنموّ الإنسانيّ، بما في ذلك المعرفة والدَّافعيَّة والتَّفاعل الاجتماعيّ والتّواصل.

       تستند هذه الدورة إلى “أفضل 20 مبدأ من علم النّفس في خدمة التّعليم والتّعلم” الصادرة عن جمعية علم النَّفس الأمريكية (APA)، والتي تقدم إطارًا عمليًا مبنيًا على العلوم النّفسية لتعزيز جودة التّعليم.

أهداف الدَّورة:

  • فهم أسس علم النّفس التّربوي التي تؤثر على عملية التّعلم وتطوير الكفاءات التّعليمية.
  • تعزيز مهارات المعلمين في التّعامل مع الطلاب وفقًا لمبادئ علم النفس، مثل الدافعية، إدارة السلوك، والتقييم.
  • تطبيق استراتيجيات تعليميّة فعّالة تساعد على تعزيز التّعلم العميق والتّفكير النّقدي لدى الطلاب.
  • تنمية فهم علمي للتوازن العاطفي وأثره في تحفيز الطلاب وتحسين الأداء الأكاديمي.
  • تعلُّم كيفية إدارة السلوكات داخل الفصول الدِّراسيَّة، واستخدام التّغذية الرَّاجعة لتعزيز التّعلم الإيجابي.
  • اكتساب مهارات تقييم فعّالة لقياس تقدّم الطلاب وتوجيههم نحو تحسين أدائهم.

الاستفادة المتوقعة:

سيمكّن هذا البرنامج المشاركين من فهم المبادئ النّفسية العلميّة الحديثة، التي تتناول قضايا متنوِّعة. نحو: كيف يفكر الطّلاب ويتعلَّمون، وما الذي يحفِّزهم، ولماذا يكون السِّياق الاجتماعي والعلاقات الاجتماعيَّة والاتِّزان العاطفي مهمًّا لتعليم الطُّلاب، وكيف يمكن إدارة الصَّف بالنّحو الأفضل، وكيف يكون تقييم تقدّم الطلاب. ممَّا يساهم في تحسين الممارسات التَّعليمية وتطبيقها بفعالية.

يمكنكم من خلال تعبئة النموذج الإلكتروني طلب عقد دورة تدريبية / برنامج تدريبي، وستساعدنا معلومات النموذج في تحديد الاحتياجات التدريبية الفعلية للمتدربين.